Page 25 - Proceeding of Plenary Abstract of Parallel Symposim

pada periode ini tidak dapat dilakukan restorasi hanya dengan cara memberikan kembali
pengalaman tipikal kepada anak setelah kurun waktu tersebut berakhir.
Pengalaman yang bersifat tipikal maupun atipikal, yang diberikan kepada anak selama
periode kritis perkembangan, akan membentuk sirkuit otak melalui tiga mekanisme
utama: elaborasi akson, eliminasi sinaps dan konsolidasi sinaps. Pemberian pengalaman
yang sering dan berulang-ulang akan mengakibatkan sinaps mengalami konsolidasi
sehingga tidak mudah terliminasi pada periode usia selanjutnya dan akan menjadi sebuah
kemampuan yang permanen pada anak.
Pemberian pengalaman kepada anak bersifat individual dan tidak dikoding secara
genetik, sehingga pemberian pengalaman membutuhkan kepekaan orangtua dan
pengasuh anak untuk memberikan berbagai informasi tentang berbagai hal yang terjadi di
lingkungan sekitar anak.

Pemberian pengalaman kepada anak melalui konsep “serve and

return”

Interaksi antara anak dan orang dewasa pengasuhnya yang berlangsung secara responsif
dan penuh atensi merupakan bahan dasar utama pembentukan pondasi otak anak, dan
akan digunakan dalam pembentukan kemampuan dan proses belajar bagi anak di masa
depan untuk seumur hidupnya. Konsep interaksi yang responsif dan penuh atensi ini secara
praktis dilakukan melalui konsep “serve and return” atau “melayani dan mengembalikan”,
yang dalam pelaksanaan dapat dilakukan melalui 5 (lima) langkah berikut ini:

Langkah-1:

Perhatikan dengan baik tentang apa yang sedang menjadi fokus perhatian anak saat itu
yang harus anda layani (servis). Apakah anak melihat atau menunjuk sesuatu? Apakah
anak membuat suara atau ekspresi wajah tertentu? Itu adalah contoh berbagai “servis”,
yang harus anda layani. Kuncinya adalah memperhatikan apa yang menjadi fokus anak.
Anda tidak perlu harus mengamati anak sepanjang hari, namun carilah berbagai jenis
“servis” tersebut saat sehari-hari dengan mereka, seperti saat memandikan, saat memberi
makan, saat mendandani, saat mengajak ke luar rumah, dsb.
Tujuan: Dengan mencermati berbagai jenis “servis” dari anak Anda, maka Anda akan
belajar banyak tentang berbagai kemampuan anak tersebut, tentang berbagai hal yang
membuatnya tertarik, dan berbagai hal yang dibutuhkannya. Selain itu Anda akan
mendorong anak untuk melakukan eksplorasi dan memperkuat ikatan antara Anda dan
anak.

10 Plenary